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督导团队
ALSO·IN总督导
zhengtiantian

郑甜甜

ALSO·IN总督导

ALSOLIFE内容督导

英国谢菲尔德大学 心理学与教育学硕士   国际认证行为分析师(BCBA)

中国残疾人康复协会应用行为分析专业委员会常务委员

以下名单以姓氏首字母排序
ALSOIN 督导朱颖
朱颖

ALSO·IN督导

国际认证行为分析师(BCBA)

日本筑波大学 特殊教育学硕士

ALSOIN 督导孔艺蒙
孔艺蒙

ALSO·IN督导

国际认证行为分析师(BCBA)

英国伯明翰大学 心理学硕士

教师团队
ALSO·IN实证中心有200+位干预师,其中有10+位BCaBA干预师,50+位高级干预师,专业教师占比居国内领先。
ALSOIN 督导赵妍
赵妍
BCaBA干预师

国际认证副行为分析师(BCaBA)

郑州师范学院

ALSOIN 督导胡玉洁
胡玉洁
BCaBA干预师

国际认证副行为分析师(BCaBA)

周口师范学院

ALSOIN 督导裴梦娜
裴梦娜
BCaBA干预师

国际认证副行为分析师(BCaBA)

新乡学院

ALSOIN 督导李真真
李真真
BCaBA干预师

国际认证副行为分析师(BCaBA)

郑州师范学院

入职培训
为了保证干预师团队的专业性,我们对新入职的干预师提供为期3个月的标准化的密集培训。培训包括理论培训和实操培训两个部分,由督导团队完成,行为分析师(BCBA)全程参与。通过理论培训和每天的理论考核,保证干预师扎实的理论基础;通过大量的模拟练习和实操考核,保证干预师掌握丰富的操作技巧。通过这样一个慢慢融合的过程,让新老师成为一名合格的干预师。
IN教师团队的本科率超过90%,大部分干预师来自特殊教育、学前教育、心理学等相关专业。
自闭症康复干预,要根据每个孩子的不同年龄和能力,进行非常个别化的教学内容,进行非常个别化的教学设计,这对负责康复的干预师的专业性提了很高的要求。康复师要充分了解孩子的能力,精熟于每一个项目,能针对孩子的能力设置非常合理的教学方案,能处理各种各样的问题行为,同时要通过数据分析,时刻关注自己的孩子进步速度是否是合理的,教学方案是否还有更好的选择。 通过系统的标准化培训,保证IN的所有干预师具备合格的专业能力和实操能力。
持续学习
持续学习
IN会对干预师团队和督导团队进行持续的培训,保证每个人的专业能力不断提升。

每周例会,总督导会根据当周教学情况,设计不同主题的专业培训,提升老师的上课教学效率。每月所有干预师和督导会统一进行一整天的教学研讨会,进行更深度的专业提升,以及教学视频的分析,持续提高教学团队的教学水平和专业素养。
科研伙伴
北京大学第六医院
北京大学第六医院
中国科学院心理研究所
中国科学院心理研究所
北京语言大学语言康复学院
北京语言大学语言康复学院
北京大学神经科学所
北京大学神经科学所
西安交通大学医学部
西安交通大学医学部
中国残疾人康复协会
中国残疾人康复协会
北京大学医学大数据研究所
北京大学医学大数据研究所
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